为深入推进大中小学思政课一体化建设，充分挖掘本土重大发展实践中的育人资源，10月10日下午，“同备一港课·共育一代人”大中小学思政课一体化集体备课活动在周口文理职业学院举行。来自周口市不同学段的思政课教师代表参加活动，围绕周口港这一鲜活案例开展“同题异构”说课展示与教学研讨，积极探索不同学段思政课有机衔接、螺旋上升的有效路径。

说课展示环节，四位教师围绕周口港案例，依据各学段课程标准和学生认知规律，进行了各具特色的教学设计展示。

周口市纺织路小学教师韩梦杰以“走进周口港，探秘运河文化”为题，从学生日常可见的沙河、颍河、贾鲁河入手，设计“从家门口的河走进课堂”“千年以前这里就是水上高速”“从老码头到河南最大内河港”“运河奔流不息，少年奋勇向前”四个教学环节，引导学生在古今对比中感知家乡发展成就，激发热爱家乡的情感，落实“守护绿水、传承文化、勤奋读书”的少年行动。

鹿邑县老君台中学教师王纪玉以“千年水脉港通天下”为题，围绕“从漕运重镇到内陆大港”主线，立足“传承运河文化，厚植家国情怀，争做时代新人”，设计“河载古今—港通天下—魂脉相传”三个篇章。通过多个环节，引导学生了解沙颍河运河文化的历史脉络和周口港的时代蝶变，感悟开放包容、诚信重义、勤劳坚韧的运河精神，体现初中段思政课打牢思想基础、强化情感认同的教学定位。

周口市第三高级中学教师张文丽以“溯源运河文脉，港启中原新篇——感悟文化的传承与创新”为题，依托高中思政教材，以“一条沙颍河，何以见证中原运河的古今蝶变”为总议题，设置“寻根古埠文脉”“观今新港复兴”“展望守正创新”三个子议题，引导学生在史料实证中理解运河文化的创造性转化，实现思政小课堂与社会大课堂的有效对接。

周口文理职业学院马克思主义学院教师冯瑞以“通江达海、融汇天下——从周口港看中国式现代化的水运担当”为题，面向多专业大一学生，围绕“十五五”时期现代化水网建设，以“治水即治国”为核心论点展开教学，特别强调不同专业学生与港口发展的连接点，引导学生在“家门口”读懂中国道路，把个人职业发展融入中国式现代化建设的时代洪流。

说课展示结束后，周口文理职业学院马克思主义学院教务办主任刘国建进行总结。不同学段老师的说课展示，体现了一个人的思想和认识逐步成熟的过程。小学阶段注重感知，引导学生知道“我家门前有条河”，建立初步认知；初高中阶段注重体验，通过数据分析，让学生切身感受港口对家乡的改变；大学阶段注重思辨，站在中国式现代化的高度讲清楚水运的国家战略。“石本无华，相击而发灵光；水本无华，相荡乃成涟漪。”思政课一体化建设正是如此——不同学段的教学设计在交流中碰撞、在碰撞中融合，方能激发育人灵光、荡起思想涟漪。

同备一港课，共育一代人。周口市正以一体化集体备课为抓手，推动大中小学思政课建设走深走实，为培养知家乡、爱祖国、担使命的时代新人贡献思政力量。

编审：马婵婵

签审：张莉莉

终审：李翔